KISI-KISI MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK SEMESTER GENAP

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 JAKARTA

KELAS VII (TUJUH) TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017

1.       Siswa dapat menunjukkan pengertian Asmaul husna

2.       Siswa dapat menunjukkan 2 (dua) Asmaul husna dari  QS. Al Hasyr ayat 24

3.       Siswa dapat menunjukkan Asmaul husna dari nama Yang Maha Memberi Manfaat

4.       Siswa dapat menunjukkan Asmaul husna  A ‘Aziz dalam QS. Yaasin ayat 5

5.       Disajikan stimulus. Siswa dapat memilih definisi yang tepat dari Asmaul husna Al Qoyyum

6.       Disajikan stimulus. Siswa dapat memilih definisi yang tepat dari Asmaul husna Ar Rauf

7.       Siswa dapat memilih contoh fenomena yang menggambarkan Al Ghaffar

8.       Siswa dapat menunjukkan bukti kebenaran Allah bersifat An Nafi dari pristiwa alam

9.       Siswa dapat menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan sifat Al ‘Adl

10.   Diuraikan suatu peristiwa alam. Siswa dapat menunjukkan keteladanan sifat Allah dalam Asmaul husna yaitu Al Ghaffar

11.   Siswa dapat menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan sifat Ar Rauf

12.   Siswa dapat menunjukkan perilaku yang nenunjukkan sifat Al Barr

13.   Disajikan fenomena alam.Siswa dapat menunjukkan Allah bersifat Al Adl

14.   Siswa dapat memilih arti yang tepat dari kata malakun

15.   Siswa dapat memilih arti dari Jin

16.   Siswa dapat menunjukkan pengertian iman kepada malaikat

17.   Siswa dapat menunjukkan dalil naqli tentang Jin dan manusia yang diciptakan untuk beribadah kepada Allah SWT. (QS. Ad Dzariat : 56)

18.   Siswa dapat menunjukkan sifat-sifat malaikat

19.   Siswa dapat menunjukkan tugas dari iblis dan syetan

20.   Siswa dapat menunjukkan hikmah diciptakannya malaikat

21.   Siswa dapat menunjukkan hikmah beriman kepada malaikat Izroil

22.   Siswa dapat menunjukkan sifat dari Jin, Iblis dan syetan

23.   Siswa dapat menunjukkan hikmah diciptakannya Iblis dab Syetan

24.   Siswa dapat menunjukkan contoh peristiwa malaikat dapat berubah wujud

25.   Disajikan stimulus. Siswa dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Malaikat Izroil

26.   Siswa dapat menunjukkan pengertian dari Riya’

27.   Disajikan stimulus. Siswa dapat menunjukkan contoh dari sifat riya’

28.   Siswa dapat menunjukkan akibat buruk dari perbuatan riya’

29.   Siswa dapat menunjukkan perbuatan yang identik dengan perbuatan riya’

30.   Siswa dapat menunjukkan perbuatan yang dilarang oleh Allah yang disebutkan dalam QS. Al Ma’un ayat 4 – 6

31.   Siswa dapat menunjukkan sebutan bagi orang yang berbuat nifaq

32.   Siswa dapat menunjukkan bentuk dari perbuatan nifaq  i’tiqodi

33.   Siswa dapat menunjukkan bentuk dari perbuatan nifaq ‘amali

34.   Siswa dapat menunjukkan contoh perbuatan nifaq ‘amali

35.   Siswa dapat menunjukkan pengertian Alqur’an

36.   Siswa dapat menunjukkan penggalan hadits yang diriwayatkan oleh Imam Bukhori tentang mempelajari Alqur’an

37.   Siswa dapat menunjukkan kandungan dari QS. Al Isra ayat 109

38.   Siswa dapat menunjukkan tata cara  yang dianjurkan dalam membaca Alqur’an

39.   Siswa dapat menunjukkan senjata bagi orang yang beriman

40.   Siswa dapat menunjukkan lafaz yang dianjurkan dibaca dalam mengawali doa

41.   Siswa dapat menunjukkan pengertian Ashabul Kahfi

42.   Siswa dapat menunjukkan lamanya Ashabul Kahfi berada dalam goa

43.   Siswa dapat menunjukkan hewan yang ikut serta bersama  Ashabul Kahfi di dalam goa

44.   Siswa dapat menunjukkan nama Raja di masa Ashabul Kahfi

45.   Siswa dapat menunjukkan ayat yang menceritakan tentang kejadian Ashabul Kahfi

46.   Siswa dapat menuliskan 3 (tiga) Asmaul husna beserta artinya

47.   Siswa dapat menuliskan 3 (tiga) sifat dari Malaikat

48.   Siswa dapat menyebutkan tanda-tanda orang munafik

49.   Siswa dapat menjelaskan maksud dari QS. An Nahl ayat 98

50.   Siswa dapat menunjukkan hikamah dari kisah Ashabul Kahfi

SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES

مع النجاح

سعدالدين التفتازاني مسعود