KISI-KISI  UJIAN PRAKTIK KELAS IX (SEMBILAN)

     MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 CENGKARENG JAKARTA

       TAHUN PELAJARAN 2016/2017

          MATA PELAJARAN    :    ALQUR’AN HADITS

1. Siswa dapat menghafal QS. Al Qori’ah atau QS. Az Zalzalah tentang fenomena alam dalam kehidupan dengan tartil sesuai dengan ilmu tajwid

2.Siswa dapat menerjemahkan QS. Al Qori’ah atau QS. Az Zalzalah tentang fenomena alam dalam kehidupan dengan tepat

3. Siswa dapat menjelaskan isi kandungan QS. Al Qoriah atau Az Zalzalah tentang fenomena alam dalam kehidupan

4. Siswa dapat menghafal Hadits tentang tolong menolong atau mencntai anak yatim atau menghargai waktu atau menuntut ilmu dengan tartil

5. Siswa dapat menuliskan Hadits tentang tolong menolong atau mencntai anak yatim atau menghargai waktu atau menuntut ilmu 

6.Siswa dapat menerjemahkan Hadits tentang tolong menolong atau mencntai anak yatim atau menghargai waktu atau menuntut ilmu 

7.Siswa dapat menyimpulkan Hadits tentang tolong menolong atau mencntai anak yatim atau menghargai waktu atau menuntut ilmu 

8. Tuliskan hukum-hukum tajwid yang ada pada  QS. Al Qori’ah atau QS. Az Zalzalah


9.  Siswa dapat membacakan salah satu surat yang ditentukan penguji.
 (Pilihannya dari hafalan surat-surat yang telah dibiasakan selama ini)


                                                                                     SaduddinAtazani.Blogspot.com

KISI-KISI UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) GENAP  TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VII (TUJUH)

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 JAKARTA

1.      Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna yang diteladani dari perilaku tidak pilih kasih terhadap sesama manusia.

2.      Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna yang diteladani dari perilaku tawadhu dan selalu memohon ampun kepada Allah.

3.      Siswa dapat menjelas arti Al ‘Azzis dalam Asmaul husna

4.      Siswa dapat menunjukkan Asmaul husna yang diterangkan dalam QS. Al Baqarah : 255

5.      Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna yang diteladani dari perilaku menerima dengan ikhlas rezeki dari Allah apa adanya.

6.      Siswa dapat menjelaskan arti  An Nafi’ dalam Asmaul husna

7.      Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna yang diteladani dari perilaku selalu menjaga silaturahim dengan sesama muslim

8.      Siswa dapat mencontohkan bahwa Allah bersifat Al Ghaffar

9.      Siswa dapat mencontohkan bahwa Allah bersifatAl Qoyyum

10.  Siswa dapat menunjukkan Asmaul husna yang diterangkan dalam QS. Ath Thuur : 28

11.  Siswa dapat menjelaskan arti Asmaul Husna

12.  Siswa dapat menjelaskan arti Al Bashit

13.  Disajika ilustrasi. Siswa dapat mencontohkan bahwa Allah bersifat An Nafi’

14.  Siswa dapat menunjukkan Asmaul husna yang diterangkan dalam QS. Nuh : 10

15.  Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna yang  diteladani  dari perilaku gemar menyantuni kaum dhua’afa

16.  Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna yang memiliki arti Maha Membuka, Memenangkan dan Maha memberi keputusan

17.  Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna bahwa apapun yang dikehendaki Allah tiada satupun makhluk yang dapat menghalangi kehendak-Nya.

18.  Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam Asmaul husna yang diteladani dari perilaku mengakui kebesaran Allah sebagai pengatur alam semesta denag sikap  tawadhu

19.  Siswa dapat menyebutkan jumlah Asmaul husna sesuai dengan yang disebutkan dalam Hadits riwayat Al Bukhari

20.  Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan sifat Allah dalam asmaul husna yang diteladani dari perilaku dari selalu menjaga diri dari perbuatan yang merendahkan diri sendiri

21.  Siswa dapat menjelaskan pengertian beriman kepada malaikat

22.  Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dari Jin

23.  Siswa dapat menyebutkan nama malaikat dan tugasnya

24.  Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dari iblis

25.  Siswa dapat menjelaskan arti kata setan dari segi bahasa 

26.  Siswa dapat menjelaskan tugas malaikat Izrail

27.  Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat malaikat

28.  Siswa dapat menjelaskan arti jin menurut bahasa

29.  Disajikan ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan perilaku beriman kepada malaikat Atid

30.  Siswa dapat menjelaskan makhluk yang Allah ciptakan berdasarkan QS. Al Fathir : 1

31.  Siswa dapat menunjukkan makhluk yang memiliki pekerjaan menggoda dan menyesatkan manusia

32.  Siswa dapat menjelaskan arti nafsu hayawaniyah

33.  Siswa dapat menjelaskan tujuan Allah menciptakan Jin dan manusia

34.  Siswa dapat menjelaskan perintah Allah kepada malaikat setelah manusia diciptakan-Nya

35.  Siswa dapat menyebutkan jumlah malaikat yang wajib diketahui umat Islam

36.  Siswa dapat menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat

37.  Siswa dapat menjelaskan arti malaikat menurut bahasa

38.  Siswa dapat menyebutkan 2 golongan jin dala segi keimanan

39.  Disajikan beberapa pernyataan. Siswa dapat menunjukkan pernyataan yang termasuk sifat iblis dan setan

40.  Siswa dapat menyebutkan orang-orang yang pernah didatangi malaikat  dalam rupa/wujud seperti manusia

مع النجاح

SELAMAT BELAJAR, SEMOGA SUKSES

سعدالدين  التفتازاني  مسعود

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL ( UAMBN )

MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS 
KELAS 9 MTs

TAHUN  PELAJARAN 2016 – 2017

MATERI  DAN  INDIKATOR

1.       Kedudukan Alqur’an dan Hadits

-          Menunjukkan salah satu fungsi hadits terhadap Alqur’an

2.       Ayat-ayat Alqur’an tentang tauhid

-          Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang tauhid dalam konsep Islam

3.       Hadits tentang iman dan ibadah yang diterima Allah

-          Menunjukkan arti kata hadits tentang iman riwayat Ali bin abi Thalib dari Ibnu Majah

-          Menunjukkan contoh prilaku ibadah yang diterima Allah berdasarkan hadits riwayat Al Bazzar dari Adh Dhahak

4.       Hukum bacaan Qolqolah

-          Menunjukkan ketentuan hukum bacaan qolqolah

5.       Ayat-ayat Alqur’an tentang toleransi dan membangun kehidupan umat beragama

-          Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang sikap toleransi dan membangun kehidupan umat beragama

6.       Problematika dakwah

-          Menunjukkan terjemah ayat tentang problematika dakwah

-          Menunjukkan asbabunnuzul surat tentang problematika dakwah

7.       Hukum bacaan Mad ‘Iwad, mad layin dan mad ‘arid lissukun

-          Menunjukkan ketentuan hukum bacaan mad ‘iwad, mad layin dan mad ‘arid lisukundalam Alqur’an surah-surah pendek pilihan

8.       Ayat-ayat Alqur’an tentang ketentuan rezeki dari Allah

-          Menunjukkan isi kandungan ayat tentang ketentuan rezeki dari Allah

-          Menunjukkan terjemah ayat tentang ketentuan rezeki dari Allah

9.       Ayat-ayat Alqur’an tentang kepedulian sosial dan isi kandungan hadits tentang perilaku tolong menolong dan hadits tentang mencintai anak yatim

-          Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ayat tentang ketentuan rezeki dari Allah

-          Menunjukkan isi kandunagn hadits tentang tolong menolong riwayat Al Bukhari dari Abdullah Ibnu Umar

-          Menyempurnakan hadits tentang mencintai anak  yatim riwayat Al Bukhari dari Sahl bin Saad

10.   Hukum bacaan Lam dan Ra’

-          Menentukan hukum bacaan Lam

11.   Ayat-ayat Alqur’an tentang sifat cinta dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki

-          Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang sifat cinta dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki

-          Menunjukkan terjemah ayat tentang sifat cinta dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki

-          Menunjukkan isi kandungan ayat tentang sifat cinta  dunia dan melupakan kebahagiaan

12.   Hadits tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat

-          Menyusun hadits riwayat Ibnu Asakir dari Anas tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat

-          Menunjukkan terjemah hadits riwayat Ibnu Asakir dari Anas tentang keseimbangan hidup di dunia dan akhirat

-          Menunjukkan isi kandungan hadits riwayat Muslim dari Abu Hurairah tentang keseimbangan hidup di dunia dan akhirat

13.   Mad shilah, mad badal, mad tamkin dan mad farqi

-          Menunjukkan ketentuan hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad tamkin dan mad farqi

14.   Ayat-ayat Alqur’an tentang fenomrna alam dalam kehidupan

-          Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang  fenomena alam dalam kehidupan

-          Menentukan terjemah ayat tentang fenomena alam dala kehidupan

-          Menunjukkan keterkaitan ayat dalam QS. Al Qoriah dan QS. Al Zalzalah tentang fenomena alam dalam kehidupan

15.   Hadits tentang perilaku menjaga dan meletarikan lingkunag alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya

-          Menunjukkan perilaku tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam sesuai dengan dengan hadits At Tirmizi

-          Menunjukkan terjemah hadits riwayat Ibnu Majah dan hadits riwayat Ahmad tentang menjaga dan melestarikan lingkung alam

-          Meyusun hadits riwayat  Al Bazzar tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

16.   Hukum Mad Lazim mukhaffaf kilmi, musaqqal kilmi dan mad lazim musaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaa harfi   

-          Menunjukkan ketentuan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, musaqqal kilmi dan mad lazim musaqqal harfi dalam Alqur’an

17.   Ayat Alqur’an tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

-          Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang perilaku menghargai waktu dan menuntut ilmu

18.   Hadits tentang perilaku menghargai waktu dan hadits tentang menuntut ilmu

-          Menunjukkan isi kandungan hadits riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik tentang menuntut ilmu

-          Menyusun hadits riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik tentang menuntut ilmu. 

                                                                                                   SaduddinAtazani.Blogspot.com

KISI-KISI MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 JAKARTA

KELAS IX  (SEMBILAN)  TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017

Siswa dapat/mampu :

1.       Menjelaskan pengertian Alqura’an menurut bahasa

2.       Disajikan ayat QS. Al Baqoroh 185. Menunjukkan salah satu fungsi Alqur’an

3.       Disajikan matan hadits. Menunjukkan salah satu fungsi hadits

4.       Menunjukkan cara memfungsikan Alqur’an dan hadits dalam kehidupan sehari-hari

5.       Disajikan ilustrasi. Menunjukkan contoh penerapan Alqur’an sebagai pedoman hidup

6.       Menunjukkan salah satu perilaku orang yang  mencintai alqur’an

7.       Menunjukkan salah satu ayat dalam QS An-Nash yang mengandung tauhid uluhiyyah

8.       Menunjukkan ayat dalam QS Al Fatihah yang mengandung tauhid rububiyah

9.       Disajikan salah satu ayat QS. Al Fatihah ayat 5. Menunjukkan contoh penerapan ayat tersebut dalam kehidupan sehari-hari

10.    Disajikan potongan ayat. Menunjukkan hukum bacaan qolqolah

11.   Menunjukkan contoh hukum Ra’ tafkhim

12.   Menunjukkan contoh hukum bacaan idzhar halqi

13.   Disajikan salah satu ayat QS. Az Zalzalah. Siswa dapat menunjukkan hukum nun mati atau tanwin

14.   Menunjukkan hukum bacaan ikhfa syafawi

15.   Disajikan potongan ayat. Menentukan hukum bacaan mim sukun

16.   Disajikan beberapa contoh hukum bacaan mim sukun. Menunjukkan hukum bacaan idzhar syafawi

17.   Menerjemahkan QS. An Nashr ayat 1

18.   Menjelaskan sikap yang harus dihindari menurut QS. Al Lahab

19.   Disajikan ayat  QS. An Nashr ayat 3. Menunjukkan isi kandungan QS. An Nashr ayat 3

20.   Menunjukkan ayat dalam QS. Al Kafirun tentang tasamuh (toleransi)

21.   Menerjemahkan salah satu ayat QS. Al Kafirun

22.   Menjelaskan asbabun nuzul QS. Al Kafirun

23.   Menjelaskan sikap fanatik orang-orang kafir menurut QS. Al Bayyinah ayat 1 dan 2

24.   Disajikan potongan ayat yang mengandung mad silah thawilah. Menentukan panjang bacaan mad-nya

25.   Menentukan contoh bacaan mad silah qosiroh

26.   Disajikan potongan ayat. Menentukan hukum bacaan mad lazim mutsaqol kilmi

27.   Menentukan arti lafaz yang bergaris bawah dalam QS. Al Kautsar

28.   Menentukan lafaz ayat yang mengandung sikap kepedulian sosial

29.   Menentukan orang-orang yang termasuk pendusta agama menurut QS. Al Ma’un

30.   Menjelaskan keterkaitan QS. Al Kautsar dengan QS. Al ma’un

31.   Menunjukkan fenomena pada saat terjadinya hari qiamat menurut QS. Al Qori’ah

32.   Disajikan terjemah salah satu ayat dalam QS. Al Qori’ah. Menentukan lafal ayatnya

33.   Menunjukkan contoh penerapan kandungan QS. Al Qori’ah dan Al Zalzalah dalam kehidupan

34.   Menyebutkan orang-orang yang tidak mengalami kerugian menurut QS. Al ‘Ashr

35.   Menjelaskan isi kandungan QS. Al ‘Ashr

36.   Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan isi kandungan QS. Al ‘Alaq

37.   Melanjutkan matan hadits tentang tolong menolong

38.   Disajikan potongan hadits tentang tolong menolong. Menerjemahkan hadits tentang tolong menolong

39.   Disajikan matan hadits secara acak. Menyusun kalimat hadits dengan benar

40.   Disajikan hadits riwayat Ibnu Katsir. Melanjutka kalimat hadits

41.   Disajikan potongan hadits. Menerjemahkan lafadz yang bergaris bawah

42.   Disajikan matan hadits riwayat Muslim. Menyusun hadits riwayat Muslim dengan benar

43.   Menunjukkan sikap hidup yang sesuai dengan isi kandungan  hadits riwayat Ibnu Asakir

44.   Disajikan potongan hadits riwayat At Tirmizi. Melanjutkan kalimat hadits dengan benar

45.   Disajikan matan hadits riwayat Al Bazari. Menyimpulkan isi kandungan hadits

46.   Menunjukkan salah satu contoh perilaku menjaga kelestarian alam hewani

47.   Disajikan matan hadits riwayat Ibnu Majah secara acak. Menyusun hadits riwayat Ibnu Majah dengan benar

48.   Disajikan hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima allah. Melanjutkan kalimat hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

49.   Menunjukkan contoh amalan dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

50.   Menerjemahkan hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES

مع النجاح

سعدالدين التفتازاني مسعود

KISI-KISI MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK SEMESTER GENAP

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 JAKARTA

KELAS VII (TUJUH) TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017

1.       Siswa dapat menunjukkan pengertian Asmaul husna

2.       Siswa dapat menunjukkan 2 (dua) Asmaul husna dari  QS. Al Hasyr ayat 24

3.       Siswa dapat menunjukkan Asmaul husna dari nama Yang Maha Memberi Manfaat

4.       Siswa dapat menunjukkan Asmaul husna  A ‘Aziz dalam QS. Yaasin ayat 5

5.       Disajikan stimulus. Siswa dapat memilih definisi yang tepat dari Asmaul husna Al Qoyyum

6.       Disajikan stimulus. Siswa dapat memilih definisi yang tepat dari Asmaul husna Ar Rauf

7.       Siswa dapat memilih contoh fenomena yang menggambarkan Al Ghaffar

8.       Siswa dapat menunjukkan bukti kebenaran Allah bersifat An Nafi dari pristiwa alam

9.       Siswa dapat menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan sifat Al ‘Adl

10.   Diuraikan suatu peristiwa alam. Siswa dapat menunjukkan keteladanan sifat Allah dalam Asmaul husna yaitu Al Ghaffar

11.   Siswa dapat menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan sifat Ar Rauf

12.   Siswa dapat menunjukkan perilaku yang nenunjukkan sifat Al Barr

13.   Disajikan fenomena alam.Siswa dapat menunjukkan Allah bersifat Al Adl

14.   Siswa dapat memilih arti yang tepat dari kata malakun

15.   Siswa dapat memilih arti dari Jin

16.   Siswa dapat menunjukkan pengertian iman kepada malaikat

17.   Siswa dapat menunjukkan dalil naqli tentang Jin dan manusia yang diciptakan untuk beribadah kepada Allah SWT. (QS. Ad Dzariat : 56)

18.   Siswa dapat menunjukkan sifat-sifat malaikat

19.   Siswa dapat menunjukkan tugas dari iblis dan syetan

20.   Siswa dapat menunjukkan hikmah diciptakannya malaikat

21.   Siswa dapat menunjukkan hikmah beriman kepada malaikat Izroil

22.   Siswa dapat menunjukkan sifat dari Jin, Iblis dan syetan

23.   Siswa dapat menunjukkan hikmah diciptakannya Iblis dab Syetan

24.   Siswa dapat menunjukkan contoh peristiwa malaikat dapat berubah wujud

25.   Disajikan stimulus. Siswa dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Malaikat Izroil

26.   Siswa dapat menunjukkan pengertian dari Riya’

27.   Disajikan stimulus. Siswa dapat menunjukkan contoh dari sifat riya’

28.   Siswa dapat menunjukkan akibat buruk dari perbuatan riya’

29.   Siswa dapat menunjukkan perbuatan yang identik dengan perbuatan riya’

30.   Siswa dapat menunjukkan perbuatan yang dilarang oleh Allah yang disebutkan dalam QS. Al Ma’un ayat 4 – 6

31.   Siswa dapat menunjukkan sebutan bagi orang yang berbuat nifaq

32.   Siswa dapat menunjukkan bentuk dari perbuatan nifaq  i’tiqodi

33.   Siswa dapat menunjukkan bentuk dari perbuatan nifaq ‘amali

34.   Siswa dapat menunjukkan contoh perbuatan nifaq ‘amali

35.   Siswa dapat menunjukkan pengertian Alqur’an

36.   Siswa dapat menunjukkan penggalan hadits yang diriwayatkan oleh Imam Bukhori tentang mempelajari Alqur’an

37.   Siswa dapat menunjukkan kandungan dari QS. Al Isra ayat 109

38.   Siswa dapat menunjukkan tata cara  yang dianjurkan dalam membaca Alqur’an

39.   Siswa dapat menunjukkan senjata bagi orang yang beriman

40.   Siswa dapat menunjukkan lafaz yang dianjurkan dibaca dalam mengawali doa

41.   Siswa dapat menunjukkan pengertian Ashabul Kahfi

42.   Siswa dapat menunjukkan lamanya Ashabul Kahfi berada dalam goa

43.   Siswa dapat menunjukkan hewan yang ikut serta bersama  Ashabul Kahfi di dalam goa

44.   Siswa dapat menunjukkan nama Raja di masa Ashabul Kahfi

45.   Siswa dapat menunjukkan ayat yang menceritakan tentang kejadian Ashabul Kahfi

46.   Siswa dapat menuliskan 3 (tiga) Asmaul husna beserta artinya

47.   Siswa dapat menuliskan 3 (tiga) sifat dari Malaikat

48.   Siswa dapat menyebutkan tanda-tanda orang munafik

49.   Siswa dapat menjelaskan maksud dari QS. An Nahl ayat 98

50.   Siswa dapat menunjukkan hikamah dari kisah Ashabul Kahfi

SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES

مع النجاح

سعدالدين التفتازاني مسعود